«#Не_ведусь: я знаю, як спілкуватись в Інтернеті»

Мета уроку: сформувати в учнів навички безпечного спілкування та безпечної поведінки в інтернеті.

Завдання:

• Сформувати уявлення про можливі ризики спілкування в інтернеті;
• Сформувати уявлення, що друг в мережі залишається незнайомцем;
• Сформувати уявлення про інформацію, якою не варто ділитися в мережі;
• Ознайомити дітей з особами та установами, до яких можна звернутися за допомогою.

Сьогодні ми спільно дослідили, які можливості надає нам інтернет, кого ми можемо зустріти онлайн та як уникнути можливих неприємностей. Ми розглянули такі питання:

- Що таке конфіденційна або приватна інформація?

- Чому спілкування онлайн може бути небезпечним?

- Чим варто і не варто ділитися в інтернеті.

- Як ми можемо захистити себе від можливих ризиків користування інтернетом.

Обговорили "Моє життя в інтернеті" та виконали ряд вправ (вправа "Мої друзі", "Тест білборду", "Щит захисту дитини". Однією з найважливіших вправ була "Тест білборду", де діти дізналися про те, що спілкуючись в інтернеті ми не можемо бути впевнені, ким є наш співрозмовник і наша інформація перестає бути приватною, коли ми надсилаємо її комусь навіть в приватні повідомлення. За допомогою тесту «Білборд» діти зрозуміли, яку інформацію безпечно поширювати, а яку - ні.

Завершили заняття зігравши в гру «like/dislike». Вчитель зачитує твердження, а діти (кожен у класі) мають показати like, якщо погоджуються з озвученим твердженням, або dislike, якщо не погоджуються.

#stop_sexтинг