Новини

Сьогодні у 2 класі панувала особлива атмосфера! Вони відзначили День синички і дізналися багато нового про цю маленьку, але дуже розумну пташку. Діти з задоволенням відгадували загадки, слухали цікаві віршики і, звичайно ж, малювали синичок. Тепер вони знають, як допомогти цим пернатим друзям пережити холодну пору року.

Сьогодні була проведена виховна година у 5 класі на тему "Міна безпека. Що потрібно знати та виконувати".
Метою виховної години було сформувати в учнів базові знання та навички щодо мінної безпеки. Заняття мало на меті навчити дітей розпізнавати небезпечні предмети, розуміти серйозність потенційних загроз і дотримуватися правил поведінки у ситуаціях, що можуть нести небезпеку.
П'ятикласники успішно завершили виховну годину "Міна безпека". Завдяки грі, стенду та сертифікатам діти закріпили знання про мінну безпеку та розвинули відповідальне ставлення до небезпечних ситуацій.

Вітаємо наших п'ятикласників! Ви всі стали справжніми супергероями, пройшовши випробування онлайн-гри "Суперкоманда проти мін"! Завдяки своїм знанням та кмітливості, ви не тільки розважилися, а й дізналися багато нового про мінну безпеку. І як доказ ваших успіхів – кожен з вас отримав іменний сертифікат!
Молодці!

Сьогодні третьокласники вирушили у захопливу подорож світом правил дорожнього руху! За допомогою цікавої вікторини діти закріпили свої знання про безпеку на дорозі. Переконані, що тепер вони будуть ще обережнішими та відповідальнішими учасниками дорожнього руху!

Наші п'ятикласники стали справжніми майстрами! Під час Тижня дорожнього руху вони виготовили чудові аплікації світлофорів. Яскраві кольори та деталізовані зображення перетворили звичайний папір на справжні дорожні помічники. Ці творчі роботи не тільки нагадують про правила дорожнього руху, але й демонструють таланти наших учнів

У 2 класі 12 листопада було проведено бесіду "Правила дорожнього руху і дорожні знаки для маленьких школярів".
Мета заходу: вивчити нові правила дорожнього руху, повторити вивчені раніше правила, повторити вивчені дорожні знаки і познайомитися з новими; розвивати пам'ять та увага; виховувати бережливе ставлення до власного здоров'я.
Під час бесіди переглянули відео, відповідали на запитання, вивчили нові правила і знаки. Розфарбували розмальовки, щоб закріпити знання.

11 квітня ми відзначили День енергозбереження! Учні активно долучилися до заходу, виконуючи різноманітні завдання: складали асоціативні ряди до слова «енергія», розгадували кросворди та анаграми, шукали в тексті різні види енергії. Під час енергетичного аудиту дізналися багато цікавого про те, як заощаджувати енергію вдома. А гра «Міф чи правда» допомогла закріпити знання про ефективне використання енергії. Загалом, захід був цікавим і пізнавальним!

Подяка для закладів-учасників за участь у челенджу "Тиждень Кодування ЄС"

З метою захисту, безпеки та збереження життя дітей в 1 класі була проведена дидактична гра "Склади тривожний рюкзачок".
Була проведена інформаційно-просвітницька робота.
Діти обирали предмети та речі, першочергово необхідні в разі небезпечних ситуацій та складали до свого рюкзачка.

У 2 класі було проведено гру - подорож "Мандрівка з псом Патроном" на тему "Мінна безпека"
Мета заходу: вчитися уберігатися від мін, снарядів та гранат; розширювати знання про вибухонебезпечні предмети; виховувати спостережливість, уважність, безпечне ставлення до власного життя.
Під час уявної подорожі було переглянуто відеоролик. Обговорили різні ситуації, в які потрапили пес Патрон і котик Тимко. Обговорили безпеку по дорозі додому. Закріпили отримані знання, розповідаючи своїм однокласникам про небезпеку за плакатами.

Мета: Поглиблювати знання дітей про їстівні та отруйні гриби. Профілактика вірного збирання і вживання грибів.

Ще один крок до популяризації української мови зроблено! Учні 4 класу взяли активну участь у першому етапі 25-го Міжнародного конкурсу імені Петра Яцика. Цей захід є важливим для розвитку мовних здібностей та патріотичного виховання молодого покоління.

Учні 8 класу сьогодні вирушили у захопливу подорож у світ грибів! Вони створили справжній шедевр - лепбук, наповнений цікавими фактами, малюнками та аплікаціями. Ці роботи - результат їхньої старанної праці та любові до природи. Ми пишаємося нашими талановитими восьмикласниками!

Для попередження шкідливих впливів отруйних грибів на організм людини у 4 класі проведена з учнями бесіда "Як відрізнити отруйні гриби від їстівних".

Розширити уявлення учнів про їстівні та отруйні гриби, формувати поняття про профілактику отруєння грибами; розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; виховувати спостережливість, дбайливе ставлення до власного здоров’я з такою метою у 7 класі було проведено дидактичну гру "Отруйні та їстівні гриби"

Інформаційна хвилинка "Тихе полювання, або дещо про гриби" була проведена з учнями 1 класу.
Мета:Ознайомити дітей з деякими видами грибів та правилами їх збирання.
Застерегти від вживання отруйних грибів.
Виховувати почуття відповідності за власне здоров'я та життя.

На занятті учні 2 класу не лише слухали, а й активно долучалися до пізнання світу грибів. Переглядаючи цікаве відео, граючи в гру "Знайди зайве" та розфарбовуючи малюнки, діти не тільки запам’ятовували нову інформацію, а й розвивали свої творчі здібності.

У 5 класі була проведена гра на тему "Отруйні та їстівні гриби". Метою заходу було ознайомлення учнів із різновидами грибів, розвиток навичок розрізнення їстівних та отруйних грибів, а також формування обережного ставлення до збору дикорослих грибів. Під час гри учні мали завдання розрізнити за зображеннями, до якої групи належить гриб – їстівної чи отруйної. Це сприяло розвитку уважності, логічного мислення та вмінню застосовувати отримані знання на практиці.

Збір грибів та лікарських рослин – захопливе заняття, але й потенційно небезпечне. Неправильний збір або вживання може призвести до серйозного отруєння, а іноді й смерті.

«Щодо внесення змін до Постанови КМУ №305 від 24.03.2021р. «Про затвердження
норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах
оздоровлення та відпочинку» (Додаток 9¹)» для врахування в роботі при
організації харчування в закладах освіти (додаються).