Новини

Учні 5-6 класів взяли активну участь у захоплюючому квесті, присвяченому світу медіа. Під час заходу школярі дізналися, що таке медіаграмотність, навчилися відрізняти правдиву інформацію від фейків, закріпили правила безпечного Інтернету. Особливо цікавими для дітей були інтерактивні вправи "Врятувати Гуглика" та "Щит безпеки", які допомогли їм на практиці застосувати отримані знання. На завершення заходу учні поділилися своїми враженнями та емоціями за допомогою рефлексійної вправи "Рюкзак вражень".

Сьогодні восьмикласники відзначили Всесвітній тиждень медіа та інформаційної грамотності заходом "Лабіринт медіаграмотності". Учні дізналися багато нового про медіа, навчилися аналізувати інформацію, розпізнавати фейки та перевіряти джерела. Завдяки цікавим вправам та вікторині, заняття пройшло в інтерактивній та захоплюючій формі.

З учнями 5 класу пройшов урок "Критичне оцінювання інформації", де вони ознайомилися з поняттями факт, фейк та судження та з різними способами перевірки надійності джерела та достовірності інформації.
Під час розгляду поняття "фейк" ми провели інтерактивну гру "Правда чи брехня". Учні з великим задоволенням аналізували різні твердження і визначали, які з них є фактами, а які – вигадками. Це допомогло їм краще зрозуміти, як легко можна маніпулювати інформацією.

Сьогодні для учнів 9 класу пройшов захід "Медіа-простір: правда чи вигадка?" до Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності. Під час заходу учні розшифровували ребуси, знаходили загублені слова, асоціативний кущ "медіа простір". Також дізнались про алгоритм перевірки інформації та переглянули відеоролики про безпеку в інтернеті та фейк чи факт.
Під час створення асоціативного куща "медіа простір" учні активно використовували такі слова як "новини", "соціальні мережі", "фейки", "інтернет", "вплив". Це свідчить про те, що вони усвідомлюють різноманітність медіапростору та його вплив на наше життя. Особливо цікавою була асоціація одного з учнів: "медіа простір - це джунглі, де потрібно вміти орієнтуватися".

З учнями 6 класу до Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності пройшов виховний захід на тему "Геймери проти дезінформації: прокачуємо свої навички". Під час заходу діти взяли участь у вікторині, пройшли квест.
Під час вікторини діти продемонстрували глибокі знання про різні види дезінформації. Найбільші труднощі викликали питання, пов'язані з розпізнаванням фейкових новин у соціальних мережах. Квест "Розплутай інформаційну павутину" сподобався всім учасникам. Дітям довелося працювати в командах, шукати підказки, розгадувати загадки та приймати спільні рішення. Завдяки квесту вони навчилися критично мислити, співпрацювати та ефективно шукати інформацію в Інтернеті.

У рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я "Ти як?" з учнями 4 класу соціальним педагогом Григорівського навчального закладу Глаголенко Р.І. було проведено бесіду «Порядна дитина, яка вона?».
Мета заходу:
- Сформувати в учнів уявлення про порядну поведінку, основні моральні якості та чесноти.
- Сприяти розвитку навичок самоконтролю, взаємоповаги та відповідальності.
- Розвивати уяву через творчі завдання (малювання) та командну роботу через ігри.
Бесіда розпочалася з обговорення поняття "порядність". Учні висловили власні думки щодо того, як вони розуміють порядність та які риси має порядна людина. У ході діалогу діти ділилися власним досвідом з життя, коли вони були свідками або учасниками порядних вчинків. Було розглянуто декілька ключових правил порядної дитини. Діти малювали ситуації та образи порядної дитини, керуючись обговореними раніше правилами. У кожній роботі діти відображали своє бачення того, якою повинна бути порядна дитина, використовуючи уяву та власний досвід.
На завершення бесіди було підсумовано ключові моменти: що таке порядність, чому важливо бути порядною людиною, та як це може допомогти у спілкуванні та взаємодії з іншими. Учні поділилися своїми враженнями від заходу і тим, що вони дізналися нового.

На уроці учні 6-7 класів ознайомилися з основами хмарного зберігання даних та навчилися організовувати хмарний архів для своїх навчальних проектів. Вони створювали систематизовану структуру папок у Google Drive, щоб зберігати документи, фотографії, відео та навчальні матеріали. Учні також навчилися налаштовувати доступ до файлів для спільної роботи з однокласниками. Урок сприяв розвитку навичок ефективного управління інформацією та співпраці в онлайн-середовищі.

Шановні учні, вчителі та батьки!
З 23 по 31 жовтня наш заклад освіти запрошує вас долучитися до масштабного заходу – Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності.
Упродовж цього тижня ми проведемо низку цікавих заходів, спрямованих на розвиток критичного мислення, формування навичок розпізнавання достовірної інформації та безпечної поведінки в цифровому світі.
Мета тижня:
- Сформувати в учнів стійкість до маніпуляцій та дезінформації;
- Розвинути навички аналізу інформації з різних джерел;
- Виховати відповідальних користувачів інтернету.
- Долучайтеся до Тижня медіаграмотності! Разом ми зробимо інформаційний простір безпечнішим для себе та оточуючих!

22 жовтня в 2 класі проведено виховну годину "Безбар'єрна грамотність...", присвячену темі "Безбар'єрність в Україні"
Мета заходу: вчити учнів уважно сприймати матеріал, збагачувати словниковий запас; розвивати у дітей вміння долати труднощі і не зупинятися в своїх прагненнях, мріяти і йти до своєї мрії; поважати людей, які не дивлячись на інвалідність, досягають своєї мети, долаючи бар'єри.
Під час виховного заходу було переглянуто відеоролик, обговорили різні життєві ситуації, вчилися переміщати людину-інваліда.

В рамках Всеукраїнського проєкту "Ти як? у 7 класі було проведено заняття з елементами тренінгу "Стрес і стресостійкість. Метою заходу було: пошук внутрішніх ресурсів для подолання стресових
ситуацій.

Учні 5 класу взяли активну участь у заході "Інформаційне "сміття": інтерактивний урок". Під час заняття діти розгадували доміно, грали в "Безпечний попкорн" та складали списки плюсів і мінусів мережі. Особливий інтерес викликала вправа "Я знаю про...", де кожен учень міг поділитися своїми знаннями про безпеку в Інтернеті. Захід сприяв розвитку критичного мислення та усвідомленню важливості безпечної поведінки в цифровому світі.

Європейський День боротьби з торгівлею людьми відзначається 18 жовтня щорічно в країнах Європейського союзу та інших європейських державах. Цей день створений для привернення уваги до серйозної проблеми торгівлі людьми і для підкреслення важливості боротьби з цим жахливим явищем.
З метою підвищення рівня обізнаності здобувачів освіти про причини і наслідки торгівлі людьми, психологічною службою(соціальним педагогом та психологом Глаголенко Р.І)Григорівського навчального закладу було проведено відповідні заходи :
- Відеолекторій «А чи знаєте ви, що таке торгівля людьми?»
- Гра «Правда чи фейк?»
- Бесіда «Не стань жертвою торгівлі людьми»

У календарі незвичайних дат 21 жовтня відзначається Всесвітній день яблук. Яблуня – найпопулярніше фруктове дерево, тому і заслуговує на таке свято. Зокрема, в Україні з давніх-давен яблука цінують не лише за красу і смак, але й за цілющі властивості. Багатий урожай яблук восени символізує достаток та благополуччя української родини. Оспівані вони і в міфології та літературі: у пам’яті відразу зринають рядки українського поета Максима Рильського «Яблука доспіли, яблука червоні!» чи Миколи Руденка «Ви їли яблука з моєї України?»
Не оминули увагою яблуневий день і в нашому навчальному закладі. У піднесеному настрої, святковій, дружній, теплій атмосфері в Григорівському навчальному закладі в рамках Всесвітнього дня яблука педагогом організатором Глаголенко Р.І з учнями 1- 4 класів, проведено такі заходи:
- Бліц- вікторина " Таке дивовижне яблучко!"
- конкурс малюнків " Намалюю яблучко"
- Виготовлення аплікації " Міс та містер яблуко"

Вчителі нашої школи долучилися до національного тесту з медіаграмотності, продемонструвавши свою зацікавленість у розвитку цифрової компетентності та здатності критично оцінювати інформацію в епоху інформаційних технологій.

На уроці учні 8 класу ознайомилися з правилами цифрового етикету та важливістю коректної взаємодії в онлайн-середовищі. Вони взяли участь у дискусії об'єднавшись у групи, дотримуючись принципів ввічливого спілкування та конструктивного обговорення. Наприкінці уроку учні оцінили свою взаємодію, обговорили етичність своїх дій та отримали завдання написати короткий відгук про важливість дотримання етикету в мережі. Урок сприяв розвитку навичок відповідального онлайн-спілкування та критичного мислення.

Сьогодні учні стали "детективами правди" і отримали картки з новинами або фактами, деякі з яких є правдивими, а деякі — вигаданими. Вони досліджували інформацію за допомогою вчителя та інтернету, щоб визначити, що є правдою, а що вигадкою. Це заняття дало змогу розвинути критичне мислення та навички перевірки фактів, підкреслюючи важливість оцінки інформації у сучасному світі.

Нагородити дипломом та грамотою Миколаївського обласного відділення (філії) Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України за активну участь у Всеукраїнському фізкультурно-оздоровчому заході «Challenge Fest»

У межах Глобального тижня медійної та інформаційної грамотності – 2024. Національний проєкт з медіаграмотності Міністерства культури та стратегічних комунікацій України «Фільтр» у співпраці з програмою USAID «Мріємо та діємо» вже втретє організовує Національний тест з медіаграмотності, який відбудеться 17 жовтня 2024 року, аби об’єднати українців довкола теми медіаграмотності та сприяти підвищенню стійкості суспільства до шкідливих інформаційних впливів.

Хліб один із найпопулярніших продуктів у світі, без якого не обходиться жодний день нашого життя. Тому не дивно, що у нього є і своє свято – Всесвітній день хліба, що відзначається щорічно 16 жовтня.
Свято було засновано у 2006 році з ініціативи Міжнародної спілки пекарів та пекарів-кондитерів. А вибір дати обумовлений тим, що 16 жовтня 1945 року було створено Продовольчу та сільськогосподарську організацію ООН, яка займалася вирішенням проблем у розвитку сільського господарства та його виробництва.
Сьогодні, як і в усі часи, у будь-якій країні світу хліб та хлібобулочні вироби користуються незмінною любов’ю. Люди різних національностей завжди дбайливо ставилися до хліба. Йому відводилося найпочесніше місце на столі, він був і залишається символом життя.
Саме всі ці знання учні Григорівського навчального закладу застосовували продовж сьогоднішнього заходу. Для учнів було проведено виховний захід “Хліб - усьому голова”. В ході якого діти дізналися, як хліб потрапив на стіл, праця скількох людей потрібна, щоб можна було з’їсти смачний шматочок хліба.
Школярі в рамках заходу створили асоціативний кущ ”Хліб - це....." та "Вислови та прислів'я про хліб". Також працювали і творчо, учні виготовляли аплікацію (кошик з хлібобулочними виробами).
Скільки цікавого діти дізналися у такій, на перший погляд, знайомій повсякденній їжі.
Хліб – це і маленьке зернятко, яке нагадує сповиту дитину.
Хліб – це і натруджені руки хлібороба, які стомлено падають на коліна.
Хліб – це запашна паляниця, яку виймає пекар.
Хліб – це святиня.

На уроці учні 6 класу розвивали навички критичного мислення та медіаграмотності, розрізняючи правдиву інформацію від фейкових новин. Учні працювали в групі, отримуючи набір статей, новин з інтернету для дослідження. Вони визначали, які з них є достовірними, а які — фейковими, обґрунтовуючи свої висновки. Урок сприяв розвитку вмінь критично аналізувати інформацію та розуміти важливість перевірки фактів.