Новини

18 листопада 2025 року у Григорівському навчальному закладі було проведено навчально-пожежну тривогу з метою відпрацювання дій учасників освітнього процесу у разі виникнення надзвичайної ситуації.
Під час тренування учні та працівники закладу організовано та швидко залишили приміщення школи згідно з визначеними маршрутами евакуації. Вчителі забезпечили контроль за класами, допомагаючи дітям дотримуватися правил безпеки.
Евакуація пройшла успішно, без порушень та у встановлений час. Після завершення тривоги було проведено короткий інструктаж щодо правильних дій під час пожежі та важливості дотримання правил пожежної безпеки.

У Григорівському навчальному закладі в межах Тижня безпеки дорожнього руху було проведено низку пізнавальних заходів, спрямованих на формування в учнів умінь безпечної поведінки на дорозі.
Учні взяли участь у тематичному занятті «Дорога безпеки: вивчаємо та діємо», під час якого обговорювали правила переходу дороги та небезпечні ситуації для пішоходів.
Пізнавальним і корисним стало заняття «Юний пішохід: знаки, що рятують життя», де діти вивчали та розпізнавали основні дорожні знаки, моделювали дорожні ситуації.
У рамках заходу «Дорожня вікторина: перевір себе!» школярі змагалися у знаннях правил дорожнього руху, відповідали на запитання, розгадували ребуси та виконували практичні завдання.
Для молодших школярів було проведено ігрове заняття «Світлофор – наш друг», яке допомогло краще зрозуміти роботу світлофора та значення кожного сигналу.
Також учні долучилися до творчої роботи над інформаційним стендом «Стоп! Увага! Дорога!», де розмістили дорожні знаки, пам’ятки та поради для пішоходів.
Підсумком став проєкт «Мій безпечний шлях до школи», у межах якого діти складали власні маршрути, визначали небезпечні ділянки та обговорювали, як правильно себе поводити в різних дорожніх ситуаціях.
Проведені заходи сприяли підвищенню обізнаності учнів і формуванню відповідального ставлення до безпеки на дорозі.

Міжнаро́дний день толера́нтності — свято, яке відзначається в усьому світі. Толерантність – це повага до людської індивідуальності, визнання основоположних прав і свобод людини та громадянина, прийняття та правильне розуміння різноманіття культур та форм самовираження.
Учні 5 класу взяли участь у пізнавально-виховному заході “Толерантність врятує світ”, присвячений Міжнародному дню толерантності. Метою зустрічі стало формування в учнів уміння поважати одне одного, проявляти чуйність, розуміння й прийняття відмінностей між людьми.
Протягом заходу п’ятикласники виконали низку інтерактивних вправ.
Учні пригадували та записували добрі, ввічливі вислови, які допомагають підтримувати дружню атмосферу в класі, створили спільний символ доброзичливості "Сонце толерантності". На промінчиках сонця вони написали риси толерантної людини. Також учні працювали з уривками віршів про дружбу, доброту й людяність, відновлюючи пропущені слова. Заповнюючи схему-роздум “Я толерантна людина, тому що…”, діти зазначали, які вчинки та якості роблять їх толерантними.

13 листопада у 5 класі було проведено квест «Добро починається з тебе», приурочений до Всесвітнього дня доброти. Метою заходу було виховання в учнів доброзичливості, чуйності, уміння співпереживати, підтримувати одне одного та робити добрі справи. Квест складався з кількох станцій, на яких учні виконували різноманітні завдання: "Калейдоскоп чарівних слів", "Промінчики дружби", "Дерево добра", "Букет вдячності", "Уроки доброти".
Наприкінці квесту всі учасники дійшли висновку, що добро починається з кожного з нас, і навіть найменша добра справа має значення.

У Григорівському навчальному закладі учні 2 класу провели урок доброти.
Діти записували свої добрі справи у “валізу доброти”, розфарбовували малюнки та створювали на дошці “галявину добрих справ”.
Урок пройшов у теплій, щирій атмосфері, спонукаючи кожного робити добро не лише сьогодні, а й щодня 🌸🐾

У Григорівському навчальному закладі учні 1 класу провели виховний захід до Всесвітнього дня доброти.
Діти виготовляли яскравий плакат, дарували квіти та обмінювалися сердечками, наповнюючи день теплом і щирими посмішками 🌸💖

✨ Добро починається з маленьких сердець! ✨

До Всесвітнього дня доброти учні 7 класу долучилися до проведення шкільної математичної акції «Добро множиться, коли його ділиш». Метою заходу було поєднати навчальну діяльність з вихованням моральних цінностей, формуванням у дітей почуття взаємопідтримки, людяності та бажання творити добро.
Під час акції семикласники виконували цікаві математичні завдання, пов’язані з темою добра: розв’язували задачі, у яких «множили добро», шукали «формули добрих справ», обчислювали «вартість посмішки» та «цінність дружби».
Крім того, учні виконали всі запропоновані завдання акції та щиро привітали працівни ків школи із Днем доброти, подарувавши їм теплі слова вдячності, усмішки та гарний настрій.

10 листопада учні 7 класу взяли участь у грі «Математичне доміно», у якій поєднали знання з математики та української народної творчості. Під час виконання завдань учні розв’язували приклади на застосування властивостей степенів, а правильні відповіді допомагали відкрити прислів’я та приказки про мир і рідний край.
Діти активно працювали, проявляли кмітливість, взаємодопомогу та інтерес до навчання.
Урок пройшов цікаво, динамічно й результативно. Учні отримали не лише математичні знання, а й духовне збагачення, доторкнувшись до народної мудрості.

ПАМ’ЯТКА З БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ДЛЯ УЧНІВ ПІД ЧАС КАНІКУЛ

Осінні канікули – це пора, на яку очікує кожен школяр, адже це перша можливість відпочити у навчальному році, їх слід провести цікаво й корисно, не просиджуючи усі канікули перед телевізором чи комп’ютером.

Дорогі учні, нагадую вам про необхідність дотримання правил техніки безпеки та поведінки аби уникнути травмування!

Шановні батьки, з вашими дітьми перед виходом на канікули було проведено бесіду щодо попередження усіх видів дитячого травматизму під час канікул. Прохання проводити такі бесіди вдома та радити дітям дотримуватися правил поведінки для збереження їх життя та здоров'я. Закликаємо учнів та батьків завжди пам`ятати елементарні правила безпеки під час канікул, щоб приємний відпочинок не був зіпсований.

ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ І ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ ПІД ЧАС ОСІННІХ КАНІКУЛ:

1. Необхідно бути обережним, уважним на вулиці, при переході дороги; дотримуватися правил дорожнього руху.

2. Дотримуватися правил техніки безпеки при прогулянках в лісі, на річці.

2.1. Забороняється розпалювати багаття.

2.2. Не купатися в холодну пору.

2.3. Бути обережними при відвідуванні лісового масиву.

2.4. Забороняється вживати в їжу малознайомі і незнайомі гриби і ягоди.

3. Необхідно дбати про своє здоров'я; проводити профілактичні заходи проти грипу і застуди.

4. Бути обережним при контакті з електричними приладами, дотримуватися техніки безпеки при включенні і виключенні телевізора, електричного праски, чайника і т.д.

5. Дотримуватися техніки безпеки при користуванні газовими приладами.

6. Дотримуватися часового режиму при перегляді телевізора і роботі на комп'ютері.

7. Дотримуватися техніки безпеки при роботі з колючими, ріжучими інструментами.

8. Бути обережним у поводженні з домашніми тваринами.

9. Забороняється перебувати на вулиці без супроводу дорослих після 21.00 години.

ОБЕРЕЖНА ПОВЕДІНКА ПІД ЧАС КАНІКУЛ – ЗАПОРУКА ЖИТТЯ І ЗДОРОВ'Я!

Увага! Під час канікул відповідальність

за життя та здоров’я дітей несуть батьки!

З повагою адміністрація Григорівської філії!

У рамках Місяця кібербезпеки в Україні з учнями 5 класу було проведено пізнавально-ігровий захід, метою якого було формування у школярів основ цифрової грамотності та безпечної поведінки в інтернеті.

Під час заняття діти взяли участь у грі «Так чи Ні: правила безпеки в дії», де розглядали різні життєві ситуації, пов’язані з користуванням мережею.
П'ятикласники склали власні правила кібербезпеки у формі коротких гасел та СМС-порад, які допомагають нагадувати про важливість обережності під час спілкування онлайн, користування соціальними мережами чи завантаження файлів.
Завершальним етапом стало створення плакату «Мій безпечний інтернет», де учні відобразили свої знання, поради та творчі ідеї щодо безпечного користування цифровими ресурсами.
Учні були активні, зацікавлені та зробили важливі висновки: інтернет — це корисний простір, але безпека в ньому залежить від кожного з нас.

У Григорівському навчальному закладі була проведена виховна година «Кібергігієна. Безпека в інтернеті» в рамках місячника кібербезпеки в Україні. Учні 6–7 класів брали участь у захопливій міні-вікторині «Правда чи неправда», відповідали на запитання про безпечну поведінку в мережі, обговорювали відповіді та ділилися власним досвідом онлайн. Завдяки інтерактивній формі заходу діти закріпили знання про кібербезпеку та отримали цікаві емоції й азарт від гри.

З метою формування в учнів обізнаності щодо проблеми торгівлі людьми, ознайомлення з основними способами вербування, а також розвитку вміння розпізнавати небезпечні ситуації, у 8 класі класним керівником було проведено інтерактивну годину спілкування «Пастки солодких обіцянок» до Міжнародного дня протидії торгівлі людьми.
Під час заходу учні переглянули тематичне відео про реальні історії постраждалих від торгівлі людьми, обговорили основні ознаки ризику потрапляння в небезпечні ситуації, а також узяли участь у вікторині та розгадуванні ребусів на тему безпеки під час працевлаштування, подорожей та спілкування онлайн.
Здобувачі освіти активно висловлювали свої думки, ділилися власними спостереженнями та зробили висновок, що уважність, критичне мислення та поінформованість — головна зброя проти сучасного рабства.
Проведений захід сприяв підвищенню рівня поінформованості учнів, вихованню відповідальності за власну безпеку та формуванню активної громадянської позиції щодо запобігання торгівлі людьми.

Міжнародні освітні конкурси «Олімпіс 2025 – Осіння сесія».

Запрошуємо учнів 0—11 класів взяти участь у 20 сесії Міжнародних освітніх конкурсів «Олімпіс»!
З 1 до 30 листопада відбудуться 5 конкурсів з таких предметів: українська мова і література, англійська мова, математика, інформатика, біологія (природознавство).
Мета конкурсів – підвищення мотивації учнів до навчання. Це не олімпіада, в конкурсах є завдання різної складності, тому в них можуть брати участь всі учні без винятку.
Всі учасники конкурсів отримають електронні іменні дипломи і грамоти.
Конкурси «Олімпіс» відбуватимуться з 1 до 30 листопада 2025 р. на сайті www.olimpis.com.ua Взяти участь можна в будь-який зручний час, краще – в комп’ютерному класі, а якщо не буде такої можливості – вдома.
Загальна вартість участі одного учня в конкурсах (від 1 до 5 конкурсів):
• якщо учня реєструє вчитель – 100 грн.
• індивідуальна участь – 200 грн.

Ознайомитися з прикладами завдань можна в демонстраційній версії конкурсів.
Реєстрація на участь в конкурсах і докладна інформація: www.olimpis.com.ua

"Українцю,будь гідним хліба,який ти їш."
Під таким гаслом в 2класі була проведена виховна година "Хліб-усьому голова"
Діти ознайомились з цікавими фактами про цей продукт,висловами та приказками про хліб .
"Зібрали"кошик смачних хлібо-булочних виробів.

До Дня хліба в 1му класі проведено виховну годину "Де хліб - там життя". Провели конкурс малюнків та вікторину "А який він, хліб?"
Також пограли в дидактичну гру "Що зайве?" для розвитку вміння класифікувати предмети, виділяти зайве за спільними та відмінними ознаками. Діти розширили знання про хлібобулочні вироби, навчилися берегти і поважати хліб та працю людей. Також заняття сприяло розвитку логічного мислення, уяви та мовлення.

16 жовтня у 5 класі було проведено пізнавально-виховний захід, присвячений Всесвітньому дню хліба. Метою заходу було формування в учнів шанобливого ставлення до хліба, праці хліборобів, а також розширення знань про традиції, пов’язані з цим важливим продуктом.
Під час заходу учні:
складали прислів’я та приказки про хліб, пригадуючи народну мудрість;
створювали сенкан, у якому висловлювали власне бачення значення хліба в житті людини;
розв’язували ребуси та загадки про хліб і зернові культури;
взяли участь у веселій грі «Розсипані літери», під час якої з літер складали слова, пов’язані з темою;
дізналися багато цікавих фактів про історію хліба, традиції його випікання в Україні та світі.
Завершився захід дружнім частуванням — учні поласували смачним домашнім пляцком, символічно вшановуючи хліб як святиню українського народу.
Діти із задоволенням брали участь у всіх етапах заходу, проявили творчість, кмітливість та виявили повагу до праці людей, завдяки яким щодня мають хліб на столі

У Григорівському навчальному закладі до Дня хліба класні керівники провели бесіди, виховні години, вікторини «Хліб — усьому голова», а також організували виготовлення лепбуку та аплікацій на цю тему.
Метою заходів було виховувати повагу до праці хліборобів, прищеплювати бережливе ставлення до хліба та формувати усвідомлення його важливості в житті людини й українській культурі.

У Григорівській філії Новомаріївського ліцею класним керівником спільно з учнями 7 класу було проведено виховний захід, присвячений Дню хліба.

Метою заходу було формування в учнів шанобливого ставлення до праці хліборобів, виховання поваги до хліба як символу життя, достатку та працьовитості українського народу.

Під час заходу діти обговорили важливість хліба в житті людини, дізналися про його символічне значення в українських традиціях і прислів’ях. Учні активно висловлювали власні думки, наводили приклади народних висловів про хліб.

У практичній частині заходу школярі створили “Мішечок крилатих висловів про хліб” – символічну композицію, до якої прикріплювали колосочки з написаними висловами та прислів’ями. Також учні виготовили тематичну аплікацію під назвою “Хліб – душа народу”, у якій відобразили своє бачення цінності праці хліборобів і значення хліба в житті кожної людини.

Захід пройшов у теплій і творчій атмосфері, сприяв розвитку патріотичних почуттів, поваги до праці та українських традицій.

Соціальним педагогом Глаголенко Р. І.з учнями Григорівської філії було проведено захід у рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я "Ти як?" та з нагоди Дня ментального здоров’я.
Метою заходу було привернення уваги учнів до важливості збереження власного психічного здоров’я, формування навичок самопідтримки та усвідомлення власного емоційного стану.
Під час заходу учні переглянули відеоролик, у якому дізналися поради щодо підтримки ментального здоров’я у повсякденному житті. Після перегляду відбулася бесіда, у ході якої діти ділилися своїми думками про те, як можна допомогти собі у складних емоційних ситуаціях.
Для розвитку емоційної обізнаності було проведено психологічну вправу «Яка я сьогодні капібара?», під час якої кожен учень обирав зображення капібари, що найкраще відображає його теперішній стан. Така вправа допомогла дітям усвідомити власні почуття та навчитися відкрито їх виражати.
На закріплення теми учні виконали вправу «Як я дбаю про своє ментальне здоров’я». Діти отримали зображення чоловічків, на яких вони позначали,що саме роблять для турботи про себе: як дбають про тіло, емоції, думки та відпочинок.
Захід пройшов у дружній, підтримувальній атмосфері. Учні отримали корисні знання та навички, що сприятимуть формуванню позитивного ставлення до себе та свого психічного здоров’я.

Соціальним педагогом Григорівського навчального закладу було проведено захід з учнями 7 класу в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я "Ти як?" та з нагоди відзначення Дня ментального здоров'я, спрямований на формування в учнів усвідомлення важливості турботи про власне ментальне здоров’я.
Під час заходу школярі активно долучилися до обговорення теми «Що таке ментальне здоров’я?», висловлювали свої думки, ділилися власними асоціаціями та прикладами з життя. У цікавій та пізнавальній грі «Правда чи міф? Міф про психічне здоров’я» учні мали змогу розвінчати поширені стереотипи щодо психічного здоров’я, навчитися відрізняти правдиву інформацію від хибних уявлень.
У ході заняття семикласники також створили «Куточок гармонії» — символічну стіну асоціацій про ментальне здоров’я, де кожен учень висловив своє бачення того, з чим у нього асоціюється гармонія, спокій та внутрішній баланс.
На завершення заходу діти виконали творчу вправу «Кольори мого ментального здоров’я» — на малюнках долонь розфарбовували кольори, які, на їхню думку, найкраще відображають стан їхнього ментального здоров’я.
Учні проявили високу активність, зацікавленість та відкритість, а проведений захід сприяв розвитку емоційної грамотності, самопізнання та формуванню позитивного ставлення до власного психічного здоров’я.